Droits des femmes - Femmes inspirantes

Après la lecture du roman de Béatrice Nicodème sur Marie Curie, nous avons embrayé, en ce mois de mars, sur les femmes inspirantes. Les élèves ont découvert l’origine de la journée du 8 mars et l’évolution des droits des femmes en cent ans.

Cette séquence leur a fait travailler le savoir lire et la recherche d’informations sur internet.

Si au début, plusieurs étaient réticents à l’idée de lire, ils ont peu à peu oublié leurs craintes pour se plonger dans la découverte d’informations nouvelles pour eux. Certaines ont fait écho à des situations actuelles sur la place des femmes dans nos sociétés et plusieurs discussions se sont engagées suite à leurs recherches.

Chacun a choisi ensuite un livre présentant une femme inspirante. J’avais apporté les miens ainsi que plusieurs empruntés à la bibliothèque. J’ai veillé à proposer plusieurs difficultés de lecture et plusieurs formats de livre afin que même les élèves non francophones puissent lire une histoire en entier et la comprennent.

J’ai été agréablement surprise de voir mes élèves se plonger en silence dans leur lecture, se détendre et se concentrer. Bon moyen de mémoriser de nouvelles informations et d’enrichir leurs connaissances.

Le but de cette lecture était d’ensuite présenter à la classe la femme inspirante découverte. Cette dernière partie du travail est toujours en cours, j’y reviendrai plus tard.

Mais je suis déjà satisfaite de les avoir vu lire sans rouspéter et de les avoir vu s’échanger des ouvrages. J’attends maintenant impatiemment, la suite de leur travail.