Je poursuis mes ateliers ludiques pour accrocher le plus possible mes élèves.

Cette fois, ils ont revu la conjugaison des temps du récit grâce à une idée de jeu de Carnior. Merci à elle !

Ils se sont frottés à des énigmes et des textes résistants dans lesquels l’inférence tenait une place importante.

Et ils ont uni leurs talents pour écrire une histoire en commun. Chaque groupe devant rédiger la situation initiale d’un récit puis passer à la table suivante et imaginer la suite en respectant le début créé par les copains et ainsi de suite.

Une heure trente de réflexion, travail, échanges et collaboration.

C’était non seulement très chouette mais aussi très productif.